نظریه‌های مشاوره مدرسه برای قرن بیست و یکم

ناشر: انتشارات ارجمند

نویسنده: کولت تی. دولارهید ، متیو ای. لمبرگر- ترولاو

مترجم: دکتر داریوش عظیمی

شابک: 9786222573737

قیمت پشت جلد: 2,900,000 ریال

قیمت وب سایت با تخفیف: 2,610,000 ریال

مشاهده فهرست مطالب کتاب

درباره این کتاب

نظریه‌ها برای توصیف یک پدیده برای اهداف روشن‌سازی یا پیش‌بینی به کار گرفته می‌شوند. به این ترتیب، یک نظریه می‌تواند به فرد در درک ویژگی‌های یک واقعه یا پدیده و پیش‌بینی احتمال آشکار شدن این ویژگی‌ها به این شیوه و تحت شرایط مشابه در آینده، کمک کند. نظریه‌های درمانی به طور کلی و نظریه‌های مشاوره به طور ویژه شامل پیش فرض‌هایی دربارة ماهیت انسان، بهبودی و آسیب، انگیزش و تغییر و اثربخشی مداخله می‌باشند. به بیان ساده، نظریه های مشاوره نشان دهندة آن هستند که چنانچه یک مشاور مراجع را با فنون یا شرایط خاص مواجه سازد، آن مراجع پیامدهای درمانی متفاوتی را تجربه خواهد کرد و امیدوار به بهبود خواهد بود. با وجود این که بسیاری از این پیش فرض‌های مرتبط با نظریه‌های عمومی مشاوره برای مشاوران مدرسه قابلیت کاربردی دارد، اما این متخصصان آموزش و پرورش نیز باید نحوة ارتباط یا عدم ارتباط هر یک از این نظریه‌ها با عوامل بومی در محیط‌های آموزشی را در نظر بگیرند. کتاب حاضر به دنبال آن است تا مشاوره به طور جدی در کانون توجه مدارس قرار بگیرد زیرا دانش‌آموزان در تمام مقاطع تحصیلی شایسته متخصصانی هستند که نسبت به شیوه‌های شکل‌دهی نظریه به برنامه‌ها، برنامة آموزشی رشدی و مشاورة آنها، ارزیابی و درک عمیقی داشته باشند. در این کتاب، هر فصل از یک ساختار انعطاف پذیر طراحی شده پیروی می‌کند تا خوانندگان بتوانند نظریه ها را با یکدیگر مقایسه کرده و آنها را مورد ارزیابی قرار دهند، اما به طور هم زمان این انعطاف پذیری را در اختیار نویسندگان قرار می‌دهد تا نظریه مربوطه را به بهترین شکل ارائه دهند. هر فصل با مروری بر تاریخچه و رشد نظریه و نحوة کمک آن نظریه به رشد دانش‌آموز آغاز می‌شود، سپس دورنمای کلی نحوة کاربرد آن نظریه برای کودکان (مقطع ابتدایی) و نوجوانان (مقطع متوسطه اول و دوم) ارائه می‌شود.